Wissen, 
Kompetenzorientiert lehren und lernen an der RUB
Die Qualität der Lehre wird an der Ruhr-Universität groß geschrieben. Mit beachtlichem Erfolg haben wir im Rahmen des Bolognaprozesses die flächendeckende Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge gemeistert. Im Kern bedeutet dies, den Wandel von der traditionellen Wissensvermittlung zu einer studierendenzentrierten, kompetenzorientierten Lehre zu vollziehen. Die individuelle Lehrkompetenz unserer Wissenschaftler/innen ist eine wesentliche Voraussetzung für das Gelingen dieses Veränderungsprozesses.
Hier setzen wir von der IFB an: Bereits w ährend der Qualifizierungsphase, aber auch für die Professor/inn/en der RUB halten wir umfassende Weiterbildungs- und Coachingangebote bereit. Darüber hinaus wollen wir dazu beitragen, das Thema Kompetenzorientierung in der Lehre universitätsweit zu diskutieren und zu verankern. Die Ergebnisse dieser Diskussion sollen zum kollegialen Austausch über Lehrerfahrungen anregen. Zugleich wollen wir auf dieser Grundlage unsere didaktischen Angebote systematisch weiterentwickeln. Dabei hilft uns die Projektgruppe "Kompetenzorientiert lehren und lernen an der RUB"!
Interessieren Sie sich für die Details?
Dann durchstöbern Sie gerne die Projektseiten und machen Sie mit - wir freuen uns auf Ihren Besuch!
LEHRREICH WIRD LEHRREICH -
Lehrende und Studierende der RUB im Dialog über ausgezeichnete Lehrideen
Die Reihe "Kompetenzorientiert lehren und lernen an der RUB" geht weiter - das Dezernat 1 und die IFB haben den Wettbewerb lehrreich zum Anlass verschiedener Aktivitäten genommen:
Im Januar 2010 waren alle Studierenden und Lehrenden der RUB ins Kirchenforum Querenburg eingeladen - an diesem Tag hieß es dort lehrreich wird lehrreich! Die acht Projekte, die beim Wettbewerb lehrreich Anfang letzten Jahres ausgezeichnet wurden, haben in diesem Rahmen einen Blick "hinter die Kulissen" gegeben und berichteten über die Umsetzung der Projekte.
Zudem gibt es den Ideenpool lehrreich wird lehrreich - eine Broschüre, in der 14 Projekte ihre ausgezeichneten Lehrideen, die sie im Rahmen des Wettbewerbs entwickelt haben, vorstellen und über die Umsetzung berichten.
Mehr Infos zu allen lehrreich-Aktivit äten finden Sie auf unseren Projektseiten!
Gut gelernt - gut gelehrt! Die studentische Perspektive zur Entwicklung von Lehrkompetenz nutzen
Das Projekt "Gut gelernt - gut gelehrt" hat das Ziel, den Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden über gelingendes Lernen zu fördern und das Wissen von Studierenden als Expert/inn/en für gelungenes Lernen als Ausgangspunkt zur Weiterentwicklung der hochschuldidaktischen Angebote zu nutzen.
Im Sommersemester 2009/2010 hat die IFB zwölf Lernexpert/inn/en aus den unterschiedlichen Fakultäten engagiert, die als "Berater/inn/en für gelungene Lernprozesse" ihr Wissen zur Verfügung gestellt haben. Im Juni 2009 gab es eine universitätsinterne Tagung zum Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden, auf der die Projektergebnisse diskutiert wurden. Weiterhin gibt es eine Fortbildungsreihe für Lehrende im Wintersemester 2009/10, die auf den Projektergebnissen basiert.
Mehr Infos über das Projekt finden Sie hier....
Kompetente Begleitung - die Projektgruppe "Kompetenzorientiert lehren und lernen"
Die Reihe "Kompetenzorientiert lehren und lernen an der RUB wird seit Anfang an von einer Projektgruppe begleitet, die aus Studierenden, Lehrenden und Mitarbeiter/inne/n der zentralen Einrichtungen der RUB besteht. Die Mitglieder der Projektgruppe beraten die IFB bei der Konzeption der Reihe, entwickeln Veranstaltungskonzepte mit und bringen aus ihrer spezifischen Perspektive neue Ideen und Aspekte in die Veranstaltung ein - ohne sie wäre der Erfolg der Reihe in dieser Form nicht denkbar gewesen. Die aktuellen Mitglieder der Projektgruppe "Kompetenzorientiert lehren und lernen" mit Kontaktdaten finden Sie auf unserer Projektgruppenseite!